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【原创】看上去很美的国际学校

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发表于 2017-10-17 12:37:19 |显示全部楼层
  越来越多的中国家长希望自己的孩子能够摆脱我国传统应试教育的束缚,希望自己的孩子能够早日接受西方式教育,为将来申请海外的大学早日做好准备, 因此纷纷把目光投向了所谓的“国际学校”或“国际班”,认为这是一条帮助孩子成才的独特道路。然而无序的市场、多变的政策、看不透的教学质量、迷茫的未来升学途径,却往往让孩子走上了另一条更加艰难的“独木桥”

  其实,透过表面看本质,我们发现热衷于把孩子送国际学校的家长们内心深处还有两个隐秘的动因:

  一是家庭经济能力的限制。虽然目前在国内开设的各类国际学校的学费也相当高昂,但是毕竟不需要到海外重新置业安家,也不需要牺牲一个家长的工作收入到国外去陪读。这对于很大程度还需要靠夫妻双方的工作收入来维持家庭生活水准的中产阶级家庭是非常现实的问题,而让孩子在国内读“国际学校”貌似可以暂时把这个压力往后推几年。

  二是一些家长的怕苦畏难心理。有一些经济能力完全没有压力的家庭,并不工作的全职太太习惯了在国内各方面有人依赖的舒适生活,是轻易不愿意为了孩子的教育而放下的。这时候把孩子送到国内的国际学校也可以给自己一定程度的心理安慰,既保住了自己习惯的舒适生活又似乎尽到了让孩子接受国际化教育的责任。

  快速扩张的国际学校:只是“看上去很美”




  目前在国内开设的国际学校或国际班,基本上可以分为以下的三类情况:

  一:真正的国际学校

  此类学校的开设目的只是为了给因为种种原因而在中国工作居住的本国人子女提供教育的。具体到国内的情况,也仅仅只有北上广深等极少数拥有大量外资企业的外方雇员和使领馆工作人员的城市才有这个需求。

  这一类的学校对招生资格有非常严格的限制,而且受到各地教育主管机构的严密管控,通常只招收具备外国国籍的孩子,甚至要求家长也要具备外国国籍。
这类学校的教学沿用来自本国的教育体系和教材,学生构成中的中国孩子也比例非常少。

  二:中外合作办学的国际学校

  这是2000年后出现的一种模式,一些民营企业设立的民办学校通过和某些国外的教育机构的合作在国内开设的独立学校,这些学校基本上会引进一些合作国家的教学课程,但是也会教授中国公立学校规定的课程,期望让学生未来升学可以“两条腿走路“,但现实往往却造成学生两头不能兼顾,反而负担更重的窘境。有些在国外教学水准相当好的学校,在中国开设的所谓分校却差强人意,除了教职人员的调派难题外,这也是一个原因。

    这样的学校通常也拥有自己独立的校名和校园,本质上属于民营力量办学的范畴,但是办学是一项长期艰巨的工程,没有数十年上百年的积累和潜心做教育的心态,是不可能打造出真正优质的学校的。在目前中国整体社会一切向钱看的浮躁心态下,我们并不看好这种以盈利为重的模式。

  三:挂靠办课程的“国际班”

  这是三大类里面最混乱无序的一个类!也是招生门槛最低的一类。一些公办校开设的国际班,仅仅向中介机构提供场地和学校“大名”的使用权,向机构收取管理费,而实际上并不承担实际的教学和运营工作,更谈不上对教学质量负,这种现象被称为“学校只管租场地,中介机构乱唱戏”。

  这类国际班通常会把目前受到中国家长追捧的留学国家的中学课程作为卖点,最常见的是以下号称被全世界大学广泛接受的IB课程。但实际上在您的孩子使用IB成绩去申请美国、英国、澳洲、加拿大优秀大学的时候,面对这些国家自己的SAT、Alevel、VCE、BC证书而言,都处于弱势地位。

  针对美国大学的SAT/AP课程;

  针对英国大学的GCSE/Alevel课程;

  针对加拿大大学的如BC省考课程;

  针对澳洲大学的如VCE维州高中考试课程。

  这一类的“国际班”本质上只是一种课程合作模式,这些课程的教材是公开可以获取的,考试的标准和模式也是公开的。商业机构只是借用了某些学校的场地,针对这些课程提供考试培训,本质上和遍布社会的雅思、托福培训班没有什么两样,而教学质量、教职人员的素质甚至外教的资质审核都处于无序的状态!一个好的国际学校,应该能兼顾课程和考试,包括数历史、文化、艺术等。但大部分国际学校和国际部都成了考试学校。SAT、AP,A-Level的考试辅导成了主要课程。当毕业生要申请欧美大学的时候,他们无法提供完整中学成绩,除非造假成绩单。”

  华而不实的天价学费

  “只选贵的,不选对的”确实是一部分中国家长的心态,而有些收取天价学费的国际学校根本不能拿出相匹配的教学质量。课程设计流于形式,管理松散,外教数量和质量不足,教师变动频繁,根本无法帮助学生进行出国留学前的学业准备。




  真假国籍的猫腻

  除了针对外籍人士的国际学校外,有一些要求“外国籍”的所谓国际学校,却可以帮助父母通过相关手续将孩子的国籍转入一些非洲小国,或者购买一些小国家的居留卡等方式,以此逃避教育主管部门的审查,以达到尽可能多招生,尽可能多赚钱的目的。这也造成了一些所谓国际学校的班里都是中国孩子的怪现象,孩子根本没有体会到招生宣传上的国际化教育氛围和语言环境,反而变成了放任自流的国外考试培训班。

  政策逐渐出台 乱象即将洗牌!

  多年来,国际学校和国际班一直在政策管控的盲区里,靠吃着免费大餐快速生长。随着各地规章政策的相继出台,门槛逐渐收紧,浑水摸鱼的杂牌军毫无疑问将被驱逐,教育部门也明确提出了对于高中以下的所谓国际班,强制按照公立学校标准收费的规定。但那些因为家长的疏忽而步入了这些学校的孩子未来又有谁来负责?

  如果孩子在国内受教育,最适合的还是目前国内的教育体系,这是和目前国内政策、环境相匹配的。

  如果孩子要接受国外教育,就应该让孩子到国外去,真正在国外优质院校的环境中去成长和感受。

  这中间其实很难找到两个好处均沾的中间路线,有获得必有付出的道理也同样适用于孩子的教育问题。



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